Tasques 5 anys del 25 de maig al 12 de juny
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És important que envieu fotos de les feinetes per correu electrònic a la vostra tutora/
Es importante que enviéis fotos de las tareas por correo electrónico a vuestra tutora.
RACÓ D´EXPERIMENTACIÓ/ RINCÓN DE EXPERIMENTACIÓN
Aquest petit espai permet als nins i a les nines la possibilitat de manipular i transformar diferents materials. Es tracta de potenciar al màxim la creativitat i expressió dels infants utilitzant diferents tipus de materials (que tenim per casa). Els materials van des de material de rebuig (rotllos de cartró, capses, oueres, pots de iogurt, botelles de plàstic, taps de suro,…), diferents tipus de papers, tisores, cola, pinzells,…
Per exemple: un joc, un coet, un cotxe, un robot, un drac,…
Este espacio permitirá a los niños y a las niñas la posibilidad de manipular y transformar diferentes materiales. Se trata de potenciar al máximo la creatividad y expresión de los/as niños/as utilizando diferentes tipos de materiales (que hay en casa). Los materiales van desde material de desecho (rollos de cartón, cajas, hueveras, botes de yogur, botellas de plástico, tapones de corcho,…), diferentes tipos de papeles, tijeras, cola, pinceles,…
Por ejemplo: un juego, un cohete, un coche, un robot, un dragón,…
POLOS DE FRUITA
Refrescants, sans i gustosos… Que bons que són els polos! Cada any en arribar el mes de juny feim polos de taronja a l’escola. I si els feim a casa? podem fer polos casolans amb fruites naturals.
Vols aprendre a fer-los?
Quina fruita t’agrada? Tria la que vulguis però que sigui fresca, ben madura i 100% natural.
Necessitam:
- 350 g de fruita, pelada i trossejada
- 1 cullerada de suc de llimona
- 3 iogurts naturals
- 1 cullerada de sucre (opcional)
Com fer-ho?
Facilíssim! tritura tota la fruita amb la llimona i després afegeix la resta d’ingredients. Un cop fet, omple els motlles. Si no en tens, et proposem unes solucions: en pots o tassons de vidre, tassons de plàstic, pots de iogurts,… sempre de mida petita.
Per acabar: posa un palet de fusta (escuradents) o de plàstic i fica’ls al congelador fins l’endemà. Per treure’ls del motlle, un bon truc és posar-los un moment davall el raig d’aigua de l’aixeta. Et sortiran ràpid i bé! Què et sembla? Fàcil ? Doncs endavant, són boníssims!!!
POLOS DE FRUTA
Refrescantes, sanos y sabrosos… ¡Qué buenos que están los polos! Cada año, en el mes de junio hacemos polos de naranja en la escuela. ¿Y si los hacemos en casa? Podemos hacer polos caseros con frutas naturales.
¿Quieres aprender a hacerlos? ¿Qué fruta te gusta? Elige la que quieras pero que sea fresca, muy madura y 100% natural.
Necesitamos:
- 350g de fruta, pelada y troceada
- 1 cucharada de zumo de limón
- 3 yogures naturales
- 1 cucharada de azúcar (opcional)
¿Cómo se hace?
¡Facilísimo! tritura toda la fruta con el limón y después añade el resto de ingredientes. Una vez hecha la mezcla, llena los moldes. Si no tienes moldes, puedes rellenar tarros o vasos de cristal, vasos de plástico, botes de yogures,… siempre de tamaño pequeño.
Para acabar: coloca un palito de madera (palillo) o de plástico y mételo en el congelador hasta el día siguiente. Para sacarlos del molde, un buen truco es dejarlos un momento debajo del agua del grifo. ¡Saldrán rápido y bien! ¿Qué te parece? ¿Fácil? Intenta hacerlos, ¡¡¡están riquísimos!!!
BOMBOLLES DE SABÓ
Ara que fa bon temps i ja podem sortir una mica a fora, vos proposam una activitat d’exterior que solem fer cada any a l’escola i als infants els encanta: FER BOMBOLLES DE SABÓ!
NECESSITAREU APROXIMADAMENT:
- 1 part de sabó per rentar els plats
- 3 parts d’aigua (millor si és destilada, però si no en teniu la posau normal)
- 1⁄2 part de gomina pels cabells (opcional)
Barrejau l’aigua i el sabó suaument fins que el sabó quedi incorporat a l’aigua, intentant no fer molta espuma; després, si en teniu, incorporau un raig de gomina (aportarà fermesa i elasticitat i donarà a la bombolla més resistència).
POMPAS DE JABÓN
Ahora que hace buen tiempo y ya podemos salir un poco os proponemos una actividad de exterior que solemos hacer cada año en la escuela y a los niños/as les encanta: ¡HACER POMPAS DE JABÓN!
NECESITARÉIS APROXIMADAMENTE:
- 1 parte de jabón para lavar los platos
- 3 partes de agua (mejor si es destilada, pero si no tenéis, la ponéis normal)
- 1⁄2 parte de gomina para el pelo (opcional)
Mezclad el agua y el jabón suavemente hasta que el jabón quede incorporado en el agua intentando no hacer mucha espuma; después, si tenéis, incorporad un chorro de gomina (aportará firmeza y elasticidad y dará a la pompa mayor resistencia).
ELS ESTRIS PER FER LES BOMBOLLES poden ser diversos: podeu utilitzar canyetes, embuts, coladors,…
LOS UTENSILIOS PARA HACER LAS POMPAS pueden ser diversos: podéis utilizar pajitas, embudos, coladores,…
Podeu aprofitar l’activitat per ESCRIURE ELS INGREDIENTS a un paper: SABÓ, AIGUA, GOMINA
En acabar també poden FER UN DIBUIX de l’experiència viscuda, poden dibuixar-se a ells mateixos, dibuixar les bombolles, grosses, petites, mitjanes,… segur que n’han sortit de tota mida!
ESPERAM QUE PASSEU UNA BONA ESTONA!
Podéis aprovechar la actividad para ESCRIBIR LOS INGREDIENTES en un papel.
Cuando terminen también pueden HACER UN DIBUJO de la experiencia vivida, pueden dibujarse a ellos mismos, dibujar las pompas, grandes, pequeñas, medianas… ¡seguro que os han salido de todas las medidas!
¡ESPERAMOS QUE PASÉIS UN BUEN RATO!
SIMETRIES / SIMETRÍAS
Fer simetries amb materials que tingueu per casa. És una activitat que requereix molta atenció.
Hacer simetrías con materiales que tengáis en casa. Es una actividad que requiere mucha atención.
FIGURES GEOMÈTRIQUES /FIGURAS GEOMÉTRICAS
Es tracta de fer figures geomètriques planes o tridimensionals amb escuradents i boletes de plastilina.
Se trata de hacer figuras geométricas planas o tridimensionales con palillos y bolitas de plastilina.
LES CARTES DELS 5 / LAS CARTAS DEL 5.
Tria una carta, la que més t’agradi, i escriu 5 paraules del tema que has escollit. Si t’animes, també pots fer frases amb les paraules que has escrit abans.
Escoge una carta, la que más te guste, y escribe 5 palabras del tema que has elegido (5 postres, 5 cosas brillantes, 5 palabras que me gustan, 5 palabras que no me gustan). Si te animas también puedes escribir frases con las palabras que has escrito antes.
CÀLCUL MENTAL / CÁLCULO MENTAL
Es tracta de plantejar problemes que els nins hagin de resoldre mentalment, sense l´ajud de cap instrument.
Se trata de plantear problemas que los niños tengan que resolver mentalmente, sin la ayuda de ningún instrumento.
La pregunta del problema es fa oralment. Es pot repetir una vegada.
La pregunta del problema se hace oralmente. Se puede repetir una vez.
Exemple de propostes / ejemplos de propuestas:
- Si tens 5 cireres i en dones una, quantes te´n quedaran? / Si tienes 5 cerezas y das una, ¿cuántas te quedarán?
- Si de 4 cercles en pintes 2, quants de cercles et queden per pintar? / Si de 4 círculos pintas 2, ¿cuántos te quedan por pintar?
- Si tens 4 cotxes i te’n agafo 1, quants te’n queden? / Si tienes 4 coches y te cojo 1 ¿cuántos te quedan?
- Quantes mitges taronges necessites per tenir una taronja sencera? / ¿Cuántas medias naranjas necesitas para tener una naranja entera?
- Si tinc 3 galetes i tú me’n dones 2 més. Quantes galetes tinc? / Tengo 3 galletas y tú me das 2 más. ¿Cuántas galletas tengo ahora?
JUGAM A REPARTIR / JUGAMOS A REPARTIR:
Prova de repartir dins 3 plats, 12 objectes ( macarrons, cigrons, pintures,…) de la següent manera / Intenta repartir dentro de 3 platos, 12 objetos (macarrones, garbanzos, pinturas,…) de la forma siguiente:
1. El mateix nombre d’objectes dins cada plat / Tiene que haber el mismo número de cosas en cada plato.
2. No hi pot haver dins cap plat el mateix número de coses, heu de tenir una quantitat diferent dins cada plat / No puede haber en ningún plato el mismo número de objetos.
3. Dins dos plats hi d’haver el mateix número d’objectes i en el tercer una quantitat diferent / Dentro de dos platos tiene que haber el mismo número de objetos y en el tercero una cantidad diferente.
