Tasques 3 anys tercer trimestre del 25 de maig fins al 12 de juny
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Aquestes setmanes que venen, aprofitant que comença a fer calor vos feim arribar propostes ben fresquetes. Esperam que us facin passar estones ben divertides.
Estas semanas que vienen, aprovechando que empieza a hacer calor os enviamos propuestas bien fresquitas. Esperamos que os divirtáis mucho.
POLOS DE FRUITA / POLOS DE FRUTA
Refrescants, sans i gustosos… Que bons que són els polos! Cada any en arribar el mes de juny feim polos de taronja a l’escola. I si els feim a casa? podem fer polos casolans amb fruites naturals.
Refrescantes, sanos y gustosos… ¡Qué buenos que son los polos!
Cada año en el mes de junio hacemos polos de naranja en la escuela. ¿Y si los hacemos en casa? podemos hacer polos caseros con frutas naturales.
Vols aprendre a fer-los? Quina fruita t’agrada? Tria la que vulguis però que sigui fresca, ben madura i 100% natural.
¿Quieres aprender a hacerlos? ¿Qué fruta te gusta? Elige la que quieras pero que sea fresca, muy madura y 100% natural.
Necessitam/Necesitamos:
• 350 g de fruita, pelada i trossejada – 350 g de fruta, pelada y troceada.
• 1 cullerada de suc de llimona – 1 cucharada de zumo de limón.
• 3 iogurts naturals – 3 yogures naturales.
•1 cullerada de sucre (opcional) – 1 cucharada de azúcar (opcional).
Com fer-ho? / ¿Cómo se hace?
Facilíssim! tritura tota la fruita amb la llimona i després afegeix la resta d’ingredients. Un cop fet, omple els motlles. Si no en tens, et proposem unes solucions: en pots o tassons de vidre, tassons de plàstic, pots de iogurts,… sempre de mida petita.
¡Facilísimo! tritura toda la fruta con el limón y después añade el resto de ingredientes. Una vez hecha la mezcla, llena los moldes. Si no tenéis, te proponemos unas soluciones: tarros o vasos de cristal, vasos de plástico, botes de yogures,… siempre de tamaño pequeño.
Per acabar: posa un palet de fusta (escuradents) o de plàstic i posa’ls al congelador fins l’endemà. Per treure’ls del motlle, un bon truc és posar-los un moment davall el raig d’aigua de l’aixeta. Et sortiran ràpid i bé! Què et sembla? Fàcil? Doncs endavant, estan boníssims!!!
Para acabar: coloca un palito de madera (palillo) o de plástico y al congelador hasta al día siguiente. Para sacarlos del molde, un buen truco es dejarlos un momento debajo del agua del grifo. ¡Te saldrán rápido y bien! ¿Qué te parece? ¿Fácil? Pues adelante, ¡¡¡están buenísimos!!!
MÀGIA / MAGIA
Vos fa ganes fer màgia per als vostres fills? / ¿Os apetece hacer magia para vuestros hijos?
NECESSITAU: / NECESITÁIS:
• Paper de cuina – Papel de cocina
• Retolador permanent negre – Rotulador permanente negro
• Retoladors de diferents colors – Rotuladores de diferentes colores
• Aigua – Agua
Aquí vos deixam un ellanç on està explicat com ho podeu fer.
Aquí os dejamos un enlace donde está bien explicado como podéis hacerlo:
ÉS L’HORA DEL CONTE / ES LA HORA DEL CUENTO
És un conte del color blau i del color groc… a veure que passa!!
Es un cuento del color azul y del color amarillo… ¡¡a ver qué pasa!!
“EL PETIT BLAU I EL PETIT GROC”
Després de mirar el conte si voleu podeu fer un dibuix mesclant aquests colors a veure què passa.
Después de mirar el cuento si os apetece podéis hacer un dibujo mezclando estos colores a ver qué pasa.
CANÇÓ DELS COLORS / CANCIÓN DE LOS COLORES
En Mic ens convida a escoltar una cançó que li agrada molt dels colors.
Mic nos invita a escuchar una canción que le gusta mucho de los colores.
RETALLAM UN POQUET / RECORTAMOS UN POQUITO
Podem retallar per damunt un línea recta, amb l’ajuda d’un adult o, si ja en saben, amb la supervisió de l’adult.
Podemos recortar por encima de una línea recta, con la ayuda del adulto o, si ya saben, con la supervisión del adulto.
PESCAM TAPS / PESCAMOS TAPONES
Segur que per casa teniu molts de taps, idò podem fer un activitat ben entretenguda: posau aigua dins un recipient i els taps, amb 2 pals heu d’intentar agafar els taps i treure’ls de l’aigua.
Seguro que por casa tenéis muchos tapones, pues podéis realizar una actividad bien entretenida: en un recipiente ponéis agua y los tapones, con dos palitos tienen que intentar sacar los tapones del agua.
ES NECESSITA: / SE NECESITA:
– Taps de plàstic – Tapones de plástico
– Un recipient grosset – Un recipiente grande
– Aigua – Agua
– Dos pals de fusta – Dos palitos de madera
I A PESCAR….. / Y A PESCAR….
CLASSIFICAM / CLASIFICAMOS
1. Mesclam ciurons, llenties i arròs dins una palangana.
Mezclamos garbanzos, lentejas y arroz en una bandeja.
2. Necessitam 3 potets per poder classificar: a un els ciurons, a un altre les llenties i un per l’arròs. Segur que estau una estona ben entretinguts.
Necesitamos 3 botecitos para poder clasificar y poner en uno los garbanzos, en otro las lentejas y en otro el arroz. Seguro que estáis un rato bien entretenidos.
UN CIRCUIT DIVERTIT / UN CIRCUITO DIVERTIDO
Vos deixam un circuit ben fàcil i divertit.
Os dejamos un circuito muy fácil y divertido.
GLAÇONS AMB FLORS I FULLES/ CUBITOS CON FLORES Y HOJAS
Aquesta proposta és molt senzilla però molt divertida.
Esta propuesta es muy sencilla pero muy divertida.
Per fer aquesta activitat necessitam / Para hacer esta actividad necesitamos:
• Floretes o fulles silvestres que podem recollir quan sortim a passejar o d’alguna planta que tenguem per ca nostra. Podem aprofitar per olorar-les, anomenar de quin color són / Flores u hojas silvestres que podemos recoger cuando salimos a pasear o de alguna planta que tenemos por casa. Podemos aprovechar para olerlas, decir de qué color son…
• Aigua /agua
• Glaçonera / cubitera
Quan ja ho tenim tot preparat només hem de posar una flor o fulla dins cada glaçó, afegir l’aigua i posar-ho dins el congelador fins que l’aigua s’ha convertit amb gel. L’aigua la poden posar els infants ja que hauran d’exercitar la motricitat fina per no tirar massa aigua defora i poder omplir bé els glaçons.
Cuando ya lo tenemos todo preparado solo tenemos que poner una flor u hoja dentro de cada cubito, poner el agua y ponerlo dentro del congelador hasta que el agua se convierta en hielo. El agua la pueden poner los niños ya que tendrán que ejercitar la motricidad fina para no derramar demasiada agua y poder llenar bien los cubitos.
Després ho treim i ja podem jugar amb els nostres glaçons fins aconseguir extreure la flor que havien posat.
Lo sacamos y ya podemos jugar con nuestros cubitos hasta conseguir extraer la flor que habíamos puesto dentro.
Els infants tendran l’oportunitat d’experimentar la frescor de quan toquen els glaçons, com va canviant d’estat l’aigua…
Los niños tendrán la oportunidad de experimentar el frescor de cuando cogen los cubitos, cómo va cambiando el estado del agua….
CONSCIÈNCIA CORPORAL/ CONCIENCIA CORPORAL
Podem treballar les diferents parts de la cara amb materials naturals o diferents materials que tenguem per casa. Una vegada realitzada la cara anomenam les seves parts:
Podemos trabajar las diferentes partes de la cara con materiales naturales o diferentes materiales que tengamos en casa. Una vez realizada la cara nombramos las diferentes partes:
• 1 boca – 1 boca
• 2 ulls – 2 ojos
• 1 nas – 1 nariz
• 2 orelles – 2 orejas
També podem treballar tot el cos fixant-nos en quants de dits tenen les mans i els peus…
También podemos trabajar todo el cuerpo fijándonos en cuántos dedos tenemos en las manos y en los pies…
